Подкасттар тарихы

Американың еуропалық отарлауы

Американың еуропалық отарлауы


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Американың еуропалық отарлауы - еуропалық қоныс аударушылардың Солтүстік, Орталық, Оңтүстік Америка мен Кариб бассейні аралдарын қоныстандыру процесі. Бұл сонымен қатар сол аймақтардағы әр түрлі байырғы халықтың мәдениеттерінің ауыстырылуының және жиі жойылуының тікелей себебі ретінде танылады.

Отарлау процесі 1492-1620 жылдар арасында өте тез дамыды, басқалары с. 1620 - б. 1720 ж., Басқалары 20 ғасырдың басына дейін. Көптеген еуропалықтар келген сайын, оларға көбірек жер қажет болды, бұл иммигранттар қоныстарын кеңейткен сайын байырғы американдықтарды резервке қоюға мәжбүр етті.

Солтүстік Америкадағы алғашқы еуропалық қауымдастық құрылды с. 980 - б. 1030 Норвегиялық Викинг Лейф Эриксон (970 ж.т. - 980 ж. Қ.) Ньюфаундлендте, бүгінде L'Anse aux Meadows деп аталады. Бұл қоныс уақытша болды, ал скандинаттар бір жылдан кейін Гренландияға қайтып оралды, бұл жерге басқа экспедициялар шабыттандырмады. Скандинавиялық артефактілер Солтүстік Американың шығыс жағалауынан табылғанына қарамастан - бұл одан әрі іздестіруді ұсынады - бұл норвегиялықтардың Америкада кең тарағандығының дәлелі ретінде анықталмаған.

Бұл аймақтың еуропалық отарлауы 1492-1504 жылдар аралығында Батыс Үндістанға, Орталық және Оңтүстік Америкаға және Кариб бассейнінің басқа аралдарына жасаған сапарлары Христофор Колумбтан (1451-1506 жж.) Басталады деп аталады. Еуропалық мүдделер. Колумб Американы ашуға тырысқан жоқ, бірақ 1453 жылы Осман империясы құрлықтағы сауда жолдарын (Жібек жолы деп аталады) жабылғаннан кейін Азияға жаңа теңіз жолын іздестірді; ашылу дәуірі деп аталатын оқиға. Колумб Испанияға жүзіп келе жатып, испан колонизаторларына ол зерттеген аймаққа қоныстануға жол ашты, бұл кейін 16 ғасырда испандықтардың Орталық және Оңтүстік Американы жаулап алуына әкеледі.

Қазіргі Бразилия аймағын 1500 жылы португалдық ақсүйек және теңізші Педро Альварес Кабрал (1468 ж.-1520 ж.) Португалия үшін талап етті, ал қазіргі Канаданың кейбір бөліктері Флоренция теңізшісі зерттегеннен кейін Францияға берілді. зерттеуші Джованни да Верразцано (т. 1485-1528 жж., Солтүстік Американың шығыс жағалауының бүкіл картасын құрған), 1524 ж., Жаңа Франция колониясының 1534 ж.

Голландия Нидерланды Республикасы 1614 жылы Солтүстік Америкада (қазіргі Коннектикут, Делавэр, Нью-Джерси, Нью-Йорк және оның айналасындағы штаттар) Жаңа Нидерланды колониясын құрды, ал Швеция өзінің жаңа Швециясын құрды. 1638 жылға қарай қазіргі Делавэрдің бір бөлігінде. Ресей, Германия және Шотландия сияқты басқа халықтар да Жаңа әлемде өздерін орнықтыруға тырысты, бірақ нәтиже бермеді.

Махаббат тарихы?

Біздің апталық ақысыз электронды ақпараттық бюллетеньге жазылыңыз!

Солтүстік Американың отаршылдарына байырғы халық енгізген ең маңызды өсімдіктердің бірі - темекі.

Испания өз колонияларынан алған байлық пен байырғы халықты құлдыққа сату Англияны Жаңа әлемде өз қатысуын құруға итермеледі. Алғашқы екі колония - Попхэм мен Роанок колониясы - сәтсіз болды, бірақ үшінші, 1607 жылы Вирджинияда құрылған Джеймстаун табысқа жетті. Плимут колониясы 1620 жылы Массачусетс штатында құрылды, содан кейін Америкадағы еуропалық бақылаудың негізгі аймақтары, кезеңдік қақтығыстарға қарамастан, француз мен үнді соғысына дейін (1754-1763 жж.) Айтарлықтай реформация мен ағылшын тіліне әкелді. қазіргі Америка Құрама Штаттарының бүкіл шығыс жағалауын бақылау.

Колония Колумбия биржасының бастамашысы ретінде танылды, қазіргі термин 1972 жылы тарихшы Альфред В. Кросби жасаған. Америка, Батыс Африка және Еуропа арасында жануарлардың, дақылдардың, аурулардың, технологиялардың, мәдени құндылықтардың және адам популяцияларының мәдениетаралық таралуына қатысты Остиндегі Техас университетінің профессоры.

Жергілікті халық Солтүстік Американың колонизаторларына енгізген ең маңызды өсімдіктердің бірі темекі болды, өйткені ол көп еңбекті қажет ететіндіктен және егістікке едәуір егістік қажет болғандықтан, еуропалықтар мен жергілікті тұрғындар арасындағы жауласуға әкелді. жер тазартылған кезде ормандардың жойылуы, ал құлдықтың с. 1640, испандықтар феодал құрамында бұрын Орталық және Оңтүстік Америкада құрған келіспеушілік мәжбүрлі еңбек жүйесі.

Кейінірек Американы жаулап алу мен отарлау тарихын жеңімпаздар жазды, олар өздерінің күш -жігерін ізгілікке, өркениетке және жергілікті халықты христиандыққа айналдыруға мүддемен қарады. Қазіргі дәуірде бұл әңгіме сынға ұшырады және индейлер мен еуропалық колонизаторлардың Батыс Африкалықтардың мәдени шығындары мен адам құқықтарының бұзылуын мойындауға бағытталған бастамалар ұсынылды, бірақ әзірге бұл күш -жігерден маңызды ештеңе шықпады.

Колумб, Португалия және испандықтардың жаулап алуы

Біздің заманымыздан бұрынғы 130 жылдан бері Қытай мен Хань әулеті (б.э.д. 202 ж. - 220 ж.ж.) қазіргі заманда Жібек жолы деп аталатын маршруттарды ашқан кезде Еуропа мен Азия арасындағы сауда жалғасып келеді. Жылдар бойы бұл маршруттар бойынша келіспеушіліктер болғанына қарамастан және әр түрлі монархиялар немесе тайпалар оларды толық немесе ішінара бақылауға алды, бірақ олар ашық күйінде қалды және тауарлар 1453 жылы Византия империясы Османлыларға құлағанға дейін олармен ары -бері жүрді. ; кейін Осман империясы Жібек жолын батысқа қарай жапты.

Еуропалықтар Азиядан келген заттарға үйреніп кетті, сондықтан олар шығысқа қарай басқа жолдарды іздей бастады. Колумб батысқа қарай жүзу арқылы жаңа жол таба алатынына сенді және Испанияға Фердинанд II мен Изабелла І -нің экспедициясын қаржыландырды, 1492 ж. Алғашқы саяхатқа шықты. Колумб Испанияға талап еткен алғашқы аралға сеніп, Багам аралдарына қонды. Қытай жағалауында орналасқан тізбектің бір бөлігі болыңыз. Оның келесі үш саяхаты Азияға апаратын аймақта теңіз өткелін табуға бағытталған күш -жігерді қосады, бірақ оның бірінші сапарынан кейін Испания Жаңа әлемді шығысқа қарай жаңа жол ретінде отарлау мен пайдалануға қызығушылық танытты.

Колумб және оның экипажы үш кемеде бірінші саяхат жасады; ол 1493 жылы жергілікті халықты қорқыту үшін колонизаторларға, сарбаздарға, діни қызметкерлерге және үлкен мастифтерге толы 17 кеменің басында оралды. Колумб Фердинанд пен Изабелламен келісімге сәйкес жаңа колонияның губернаторы болды келіспеушілік Испандық қоныс аударушылар жердің үлкен бөлігін белгілеп, жергілікті американдықтарға, ең алдымен, еңбекке жауап ретінде өздерінен қорғауды ұсынатын жүйе.

1500 жылы Кабрал қазіргі Бразилия аймағын иемденді, ал 1530 жылға қарай ол жерде колония құрылады. Португалдықтар осы аймақтың байырғы тұрғындарына Колумбқа қарағанда бұрыннан оларды бірден құл қылды. Адамдардың еуропалық ауруларға қарсы иммунитеті жоқ екенін және тез қайтыс болғанын, сондай -ақ ауыр қол еңбегіне шыдай алмайтынын біліп, олар Батыс Африкадан құлдар әкелді. Осы уақытта (шамамен 1540 ж.), Колумбтың күш -жігері мен Кабралдың әрекеті арасында, байырғы халықтың шамамен 90% -ы өлді.

Колумб Фердинанд пен Изабеллаға Жаңа әлемнен бермеген алтын байлықты уәде еткен еді, сондықтан басқалары оны іздеуге жіберілді. Хернан Кортес (1485-1547 жж.)-1519-1521 жылдар аралығында Мексиканың Ацтектер империясын жаулап алып, 1523 жылы Майяны солтүстікке бағындыру үшін өзінің қолбасшысы Педро де Альварадоны (1485-1541 жж.) Жібергендердің ішіндегі ең атақтысы. ; Бұрынғы конкистадор Кордоба орындай алмаған және 1697 жылға дейін, конкистадор Мартин де Урсуа (л. 1653-1715 жж.) Майя қарсыластығының соңын жойғанға дейін аяқталмайтын миссия.

Жаулап алу Еуропада жалғасып жатқан алтынға ұмтылыстың бір бөлігі ретінде басқа жерде және барлық бағытта жалғасты, нәтижесінде АҚШ-тың қазіргі оңтүстік-батыс аймақтарынан Орталық және Оңтүстік Америка арқылы испандық талаптарды орнатты. Қазіргі Венесуэла аймағында Франциско Пизарро (1476-1541 ж.ж.) 1532 жылы Инканы бағындырды және олардың соңғы қарсылығын 1572 ж. Басып тастады. Жергілікті халық өлтірілгеннен кейін, құлдыққа сатылды немесе басқа жолмен жойылды. , Испан отаршылары өз жерлерінде орнықты.

Франция мен Нидерланды

Картье Канадаға жаңа аумақты ирокез тілінен (Каната) «ауыл» деп атады.

Жаңа Францияның колониясын қазіргі Канадада француз зерттеушісі Жак Картье (1491-1557 жж.) 1534 ж. Құрды. Франция сонымен қатар қазіргі Оңтүстік Америка, Кариб бассейні аймақтарындағы жерді иеленуді талап етеді. Луизиана және басқа жерлерде. Картьердің миссиясы, Колумб сияқты, Азияға теңіз жолымен өтіп, Францияға алтынмен оралу болды.

Алғашқы саяхатында ол және оның экипажы иракезия басшысы Доннаконаның екі ұлын ұрлады. Ол 1535 жылы үш кемемен, екі ұлымен (әр түрлі тауарлар үшін әкесі қабылдауға рұқсат етілген) және 1541 жылы үшінші саяхатында толығымен жүзеге асқан қоныс аудару жоспарларымен оралды. Ол жаңа аумақты Канада деп атады. ирокез сөзінен (Каната) «ауыл» үшін.

Ол Доннаконаның ойынша Канада Канада алтынға толы ел екеніне сенімді болды және бұл туралы француз билігіне хабарлады (және, ақырында, Доннаконаны өзіне айтуы үшін ұрлап кетті) колонизаторлар мен пайда табушылардың көбірек келуіне кепілдік берді. 1542 ж. кейін француздар байырғы халықты құл етуге қызығушылық танытпады, өйткені олар осы уақытқа дейін жақсы құлдар жасамайтынын білді және жергілікті тұрғындардың мал терісі мен басқа да тауарлармен қамтамасыз етілуін тиімдірек деп тапты. Еуропада сатылады.

Голландиялықтар сонымен қатар Канаданың төменгі бөліктеріне, сонымен қатар Нью-Йорк штатындағы Гудзон өзенінің аңғарының қазіргі аймағына, өзгелер сияқты, шығыс Үндістан компаниясының күш-жігерімен талап қояды. Азия (бұл қиын жол, ол болмағандықтан ешқашан табылмады, солтүстік -батыс өткелі деп аталды) және жол бойында Солтүстік Американы отарлады. Зерттеуші Генри Хадсон (Хендрик Хадсон, 1565-1611 жж.) 1609 жылы Голландияның шығыс Үндістан компаниясының аймақтарының картасын жасап, мәлімдеді, ал колониялар 1614 жылы Жаңа Амстердаммен (Манхэттен) 1624 жылы қосылады.

Алғашқы ағылшын колониялары

Англия Испанияның Жаңа әлемнен алған байлығына таңданып, сол жерде өз колонияларын құруды қарастырды, бірақ біріншіден, жеке меншікке (мемлекет қаржыландыратын қарақшылар) Америкадан қайтып келе жатқан испан кемелерін тоқтатып, олардың жүктерін тартып алу оңай болды. олардың арасында Панамадағы елді мекендерге жасаған шабуылдары мен олардың кемелеріне үздіксіз соққылары үшін испандықтар «айдаһар» деген атпен танымал сэр Фрэнсис Дрейк (1540-1596 жж.).

Ағылшындар американдықтардың жағалауынан испандықтарға қарсы кемелерді ұшыру тиімдірек және тиімді болатынын түсінді, сондықтан Дрейктің миссиясын қаржыландырған Англия патшайымы Елизавета I (1558-1603 жж.), өзінің досы мен сенімді адамы сэр Уолтер Ролиге (1552-1618 жж.) Америка құрлығында әлі еуропалық ұлттың туы астында болмаған жерлерді иеленуге экспедиция жіберуді тапсырды.

Роли капитандар Филипп Амадас пен Артур Барлоуды екі кемеге жауапты етіп орналастырды және қолайлы жерді табу үшін оларды 1584 жылы жіберді (Амадас-Барлоу экспедициясы). Олар сол жылы қайтып келді және Рэлиге хабарлады, олар Елизаветаға туған жері мол, жерлестерін тапқанын айтты, ол патшайым Елизаветаның құрметіне Вирджиния деп атады.

Алғашқы қоныс 1585 жылы Роанок аралында құрылды, себебі кемелер дауылдың салдарынан құрлыққа жете алмады, Ральф Лейннің басшылығымен (1603 ж. Ө.). Жергілікті тұрғындар бастапқыда достық қарым -қатынаста болды, бірақ колонизаторлардың қоры азайып, жергілікті тұрғындар оларға ақысыз көмек беруден шаршаған кезде, Лейн шабуыл жасап, бастығын өлтірді. Кейіннен азық -түлік аз және жергілікті тұрғындар саны аз болғандықтан, колонизаторлар испандықтарға кезекті рейдтен кейін өтіп бара жатқан Фрэнсис Дрейкпен бірге үйге қайтуды қабылдады.

Екінші экспедиция 1587 жылы Джон Уайттың басшылығымен жіберілді, ол өз отбасын 117 қоныс аударушылармен бірге әкелді, олардың көбіне жер уәде етілген. Бұрынғыдай колонизаторлардың тамағы таусыла бастады, бірақ бұл жолы байырғы халық онша мейірімді болмады, көмек те көрсетілмеді. Уайт Англияға азық -түлік алу үшін оралды және ауа райының қолайсыздығына және басқа да кешігулерге байланысты 1590 жылға дейін қайтып оралмады, ол барлық колонизаторлардың кеткенін біліп, Роанокқа «жоғалған колония» эпитетін берді.

Уайттың тез оралуына кедергі болған кешіктірудің себептерінің бірі - Дрейк сияқты ағылшындардың жекешеленуін тоқтату туралы нұсқау бойынша испан кемелерінің қатері. Қиындықтың көзіне соққы беру туралы шешім қабылдаған Испания 1588 жылы Англияға шабуыл жасау үшін 17000 сарбазы мен 7000 теңізшісін алып жүрген 132 кемені құрады. Оларды Дрейк және басқалары қарсы алды. қайықтар, содан кейін кенеттен дауыл олардың құрылымын бұзды; флоттың жартысы ғана Испанияға оралды.

Елизавета I 1603 жылы қайтыс болды, ал таққа Шотландияның VI Джеймсі отырды, ол Англия Джеймс I болды (1603-1625 жж.). Испандық қауіп жойылған кезде, Жаңа әлемді отарлау бойынша жаңа жоспарлар жүргізіліп, 1606 жылы екі экспедиция іске қосылды; бірі Лондондық компаниямен (Вирджиния компаниясы деп те аталады), екіншісі Плимут компаниясымен қаржыландырылады, екеуі де Король Джеймс І -ден Солтүстік Американың жекелеген аймақтарында колония құру үшін жарғы алған. Плимут компаниясының экспедициясы 1607 жылы қазіргі Мэн аймағында Попхам колониясын табады, бірақ ол бір жылдан кейін сәтсіз аяқталды. Вирджиния компаниясының колониясы 1607 жылы құрылған Джеймстаунға айналады, ол күрескен, бірақ Солтүстік Америкадағы алғашқы тұрақты ағылшын колониясына айналды.

Қорытынды

Джеймстаун колониясы алғашқы бірнеше жылда әрең дегенде аман қалды, бірнеше айдың ішінде халқының 80% жоғалтты, бірінші кезекте, бұл экспедицияны құрғандар тамақтанудан бас тартқан жоғары деңгейдегі ақсүйектер немесе жұмыссыз қалған төменгі жұмысшылар болды. егіншілікке дағдысы жоқ. Колонияны бірінші болып капитан Джон Смит (1580-1631 жж.), Солдат, теңізші және авантюрист құтқарды, ол «жұмыс істемейтін адам тамақтанбайды» деп әйгілі болды және тірі қалғандарды өз бетінше қамқорлық жасауға ұйымдастырды. Паухатан тайпасының байырғы халқымен достық қарым -қатынас орнату, олардың көмегінсіз отаршылар аштықтан өлетін еді.

Смит 1609 жылы Англияға оралды, ал колония оның жоқтығынан зардап шекті, олар аштық уақытында каннибализмге жүгінді. Кеме, Теңіз кәсіпорны1609 жылы Бермуд аралында апатқа ұшырап, апатқа ұшыраған кезде оларға көмек әкелу үшін бара жатқан еді. Ешқандай көмек келмесе және жеткізілмесе, колонистер қоныстардан бас тартып, Англияға қайтпақшы болды, 1610 жылы жүк таситын кемелер келгенде және колонияның байлығын айналдыратын үш адам: Джон Ролф (1585-1622 жж. кейін атақты Покахонтасқа үйленетін, 1596-1617 ж.), Томас Гейтс (1585-1622 жж., болашақ губернатор) , және Томас Уэст, лорд Де Ла Уорр (л. 1577-1618).

Де Ла Уор үмітсіз колонизаторлардың кетуіне жол бермеді және колонияны ұйымдастырды, ал Гейтс күнделікті әкімшілікпен айналысты, ал Ролф Вирджиния топырағында жақсы болатын және Еуропада танымал болатын темекінің жаңа қоспасын енгізді. Рольф дұрыс айтты, ал темекі егіндісі колонияны құтқарып қана қоймай, Англиядағыларды Жаңа әлемге келуге шақырды. Бұл өнім, өкінішке орай, максималды пайда алу үшін егістікке кең көлемді жерлерді қажет етті және кейінірек келген кезде сэр Томас Дэйл (л. 1560-1619 жж.) Паухатан тайпасын жоюды ұйымдастырды. Алынған сервитут бастапқыда егінге қажетті еңбекпен қамтамасыз етті, бірақ бұл қиындық туғызған кезде, сайып келгенде, институционалды құлдыққа ауыстырылды.

1619 жылы Бургесс үйі алғаш рет шақырылды, Солтүстік Америкадағы ағылшындардың бірінші жиналысы заң жинап, бекітті. Бұл оқиға дәстүрлі түрде Жаңа әлемдегі демократияның алғашқы көрінісі ретінде танылады, дегенмен, жергілікті американдық тайпалар осы күнге дейін ғасырлар бойы басқарудың демократиялық түрін қолданғаны белгілі болды.

Джеймстаунның табысы 1620 жылы Эдвард Уинслоу (1595-1655 жж.) Мен Уильям Брэдфорд (1590-1657 жж.) Тұсындағы пуритандық сепаратистер Плимут колониясының құрылуына ықпал етті, олар өздерін қасиетті жер іздеген қажылар ретінде сипаттады. еркін ғибадат ету. Джеймстаун ақыр соңында тасталады және ұмытылады, бірақ Плимут колониясы, ол тек 1691 жылға дейін созылатынына қарамастан, ұлттық қиялда өмір сүріп, Америка Құрама Штаттарына айналатын негізгі миф ретінде ризашылықпен келген қажылар мен пайдалы тұрғындардың бейнелерін шабыттандырады. .


Американың отарлауы

Сәлеметсіз бе, Американың Еуропалық колонизациясы туралы Mometrix сабағына қош келдіңіз.

Еуропаның қай елдері Америкада отарланды және қашан? Бүгін біз испандық, ағылшындық, француздық және голландиялық Американың отарлауы туралы сөйлесетін боламыз. Жұмысқа кіріспес бұрын, бүкіл Американың еуропалықтар келмес бұрын мың жылдан астам уақыт бойы отарланғанын мойындау маңызды, алайда бұл танымдық бейнеролик үшін біз оның әйгілі/әйгілі келуінен кейін не болғанына тоқталамыз. Христофор Колумб.

Алдымен, бейненің қалған бөлігінде мойынтіректерді алуға көмектесу үшін жылдам уақыт кестесін қолданайық:

1492 жылы Колумб Испания үшін Багама, Куба және Испаниоланы талап етті
1497, Джон Кабот, итальяндық, Ньюфаундлендке қонды
1519 жылы Эрнан Кортес Мексиканы бағындыра бастайды
1519-1522 жж. Магелланның Азияға экспедициясы әлемді бірінші айналымға әкеледі
1535 жылы Жак Картье Канаданың шығысымен, Әулие Лоуренс өзенінің бойымен жүзеді
1539-41 жылдары Эрнандо де Сото Американың оңтүстігіне саяхат жасайды
1540 жылы испандықтар Үлкен Каньонды ашты және 200 жыл бойы еуропалықтар қайта келмеді.
1542 жылы испандықтар Батыс жағалауға қоныстануды бастады

Енді осы зерттеулердің нәтижелерін талқылайық. 1500 жылдардың басынан 1800 жылдарға дейін испандықтар католицизмді тарату, алтын алу, темекі мен қант, фермалар мен жаулап алу үшін үлкен плантациялар салу мақсатымен Жаңа әлемге аттанды. Келген кезде оларды қарсы алды Таза американдықтар (сиденот: тарихшылар Оңтүстік Америкада испандықтардың келуіне дейін 20 миллионнан астам адам өмір сүрген деп есептейді). Испандықтар американдықтарды адам ретінде емес, жабайы немесе басқа халықтар ретінде қарастырды. Осыған байланысты олар жергілікті тұрғындарға зорлық -зомбылық көрсетіп, католицизмді мәжбүрлеп, оларды құлдыққа мәжбүрледі (1493 ж. Папа негізінен жаңадан ашылған жерлердің барлығы Испанияға тиесілі екенін және тұрғындарды қайта айналдыру шартымен оларға тиесілі екенін айтты) Рим -католицизмге). Испандықтар негізінен Оңтүстік Американың батыс бөлігінде, Мексикада, Флоридада, Техаста, Нью -Мексикода, Калифорнияда және басқа жерлерде қоныстанды. Бұл қоныстарда қоныстанушылар испан патшасының заңдарын орындауға міндетті болды. Барлық қарама -қарсы көзқарастар мен діндер жабылып, адамдардың көпшілігі өлімге әкелді.

Испандықтар сияқты, ағылшындар 1500 -ші жылдары Американы отарлай бастады. Олар плантациялар салу, қосымша табыс көздерін құру және Ұлыбританиядағы діни қудалаудан құтылу мақсатын қойды. Америкаға келгенде, ағылшындар қазіргі Америка Құрама Штаттарының шығыс жағалауында, атап айтқанда Вирджиния, Массачусетс, кейінірек Мэн, Джорджия штатында және Миссисипи өзеніне дейін қоныстанды. Олар шығыс жағалауының көп бөлігін патшайым Елизавета І -нің «Вирджиния» деп атағанын мәлімдеді. Бастапқыда ағылшындар жергілікті тұрғындармен салыстырмалы түрде достық қарым -қатынаста болды, аңшылықпен, сауда -саттықпен және егін өсіру техникасымен бөлісті. Дәнді дақылдар мен кірістерге деген ашкөздік пайда болғаннан кейін, ағылшындардың жергілікті тұрғындармен қарым -қатынасы дұшпандыққа ұласып, көптеген қақтығыстар тудырды.

Енді, 1600 жылдар үшін және тағы бір шағын уақыт шкаласы:

1604 ж., Acadia француз терісі саудагерлері «қоныстанды»
1607 жылы ағылшындар Джеймстаунға қоныстанды
1620 жылы ағылшындар Плимутқа қоныстанды
1625 жылы голландиялықтар Нью -Амстердамға (кейінірек Нью -Йорк) қоныстанды.
1626 жылы ағылшындар Салемге қоныстанды, бұл жақсы болады
1630 жылы ағылшындар Массачусетс шығанағы колониясына қоныстанды, содан кейін бұл ағылшын тіліндегі шағын қоныстар (бірнеше шағын шотланд, швед, голланд қалаларын қоспағанда).
1682 - бұл француздардың қазіргі Луизиана аймағының көп бөлігін иемденетін үлкен ерекшелігі.

Сонымен, осының бәрі туралы сөйлесейік. 1600 -ші жылдардың басында француздар қазіргі кезде Солтүстік Американың солтүстік -шығыс бөліктері мен Канаданың оңтүстік -шығыс бөліктері болып саналатын жерлерге аттанды. Француздардың алдында екі мақсат тұрды: жүн мен балық саудасын кеңейту. Осының бір бөлігі ретінде француздар жергілікті тұрғындармен аң аулаудың ең жақсы аймақтарын анықтау үшін серіктестік құрды және осы жерлер мен олар иеленген ойын түрлері бейнеленген жердің егжей -тегжейлі карталарын жасады. Олардың карталарында құндыздардың, аюлардың, жабайы күркетауықтардың орналасуы егжей -тегжейлі сипатталған, сонымен қатар олар американдық үндістердің ірі тайпаларының орналасуын картадан шығарған. Бұл карталарды жасай отырып, француздар белгілі бір ресурстардың орналасқан жерін, сондай -ақ әр түрлі жануарлар мен тайпаларды бейнелеу үшін суреттерді қолдану арқылы дос немесе дұшпанның жанында орналасқанын білді, француздармен әріптес болған американдықтар картаны өздеріне қолдана алады. пайда

Сіз түсінгендей, француздар жергілікті тұрғындармен салыстырмалы түрде достық қарым -қатынаста болған. Олар бір -бірінің отбасының мүшесі болу үшін аң аулау, тамақ дайындау тактикасымен айналысты, тіпті некеге тұрды. Солай бола тұра, француздар келгенде, олар өздерімен бірге католиктік сенімдерін алып келді және олар жергілікті тұрғындардың бір бөлігін өз дініне айналдыруға тырысты.

Жоғарыда айтылғандай, француздар қазіргі солтүстік -шығыс Америка Құрама Штаттары мен оңтүстік -шығыс Канадада, Ұлы көлдерге жақын жерде қоныстанды. Канадалық қоныстарға Квебек пен Монреаль кірді. Сонымен қатар, француздар Миссисипи өзенінің айналасына қоныстанды, сол кезде Луизиана деп аталатын жер жинауды талап етті. Бұл жер қазіргі Луизиана, Арканзас, Колорадо, Солтүстік және Оңтүстік Дакота, Миссури, Небраска, Оклахома, Миннесота, Канзас, Айова, Вайоминг, Монтана және Айдаходан тұрды. Қызықты факт: Луизиана астанасы Нью -Орлеан Франция королі XVI Людовиктің атымен аталды.

Француздарға ұқсас уақыт бойынша есеп айырысу мен ойластыруда голландиялықтар жаңа әлемге аттанды. Канада аймағында олар «Жаңа Нидерланды» құрды, ал қазіргі Нью -Йорк, Нью -Джерси және Филадельфияда голландиялықтар «Жаңа Амстердамды» құрды. Француздарға жақын жерде қоныстану табиғи қарама -қарсылықтардың пайда болатынын және солай болғанын білдірді. Жоғарыда айтқанымдай, француздар бір -біріне тірі қалу мен ақшалай артықшылықтарға көмектесу үшін ирокеза конфедерациясы немесе алгонкийлер сияқты белгілі тайпалардың жағында болды. Дәл осылай голландиялықтар қарама -қарсы туған тайпалармен құрылып, жергілікті тұрғындар арасында күшті бәсекелестік тудырды. Екі жақ ресурстар, билік және сауда жолдары үшін үнемі бәсекелестікте болды. Негізгі мақсат - Еуропадан Азияға Солтүстік -Батыс өткелі арқылы қосылуды іздеу болды. Өкінішке орай, біз білетіндей, бұл үзінді шынымен болмады. Голландиялық «Жаңа Амстердамды» Англия 1664 жылы алды және Йорк герцогінің атымен Нью -Йорк деп аталды.

Бұл өте көп ақпарат болса да және бұл тақырыпты алудың әр түрлі әдістері бар болса да, алғашқы қоныстанушылар мен олардың мақсаттарына қарау болашақ оқиғаларды жақсы түсінуге көмектеседі.

Бізге Американы отарлау сабағына қатысқаныңыз үшін рахмет. Бұл бейнені ұнату үшін біздің арнаға «жазылуды» ұмытпаңыз. Барыңыз және ақылдың тереңдігін отарлаңыз!


1. Алдын ала байланысатын тағамдар мен ата-баба диетасы

Еуропалықтармен байланыста болғанға дейін жейтін мәдени және жабайы тағамдардың алуан түрлілігі байырғы тұрғындар тұратын аймақтар сияқты кең және өзгермелі болды.

Тұқымдар, жаңғақтар мен жүгері ұнтақталған тастарды пайдаланып ұнға айналды, нан, саңырауқұлақ және басқа да мақсаттарда жасалды. Көптеген жергілікті мәдениеттер жүгері, бұршақ, чили, асқабақ, жабайы жемістер мен шөптерді, жабайы шөптерді, жаңғақтар мен етті жинады. Кептіруге болатын азық -түліктер кейінірек пайдалану үшін жыл бойы сақталды.

Оңтүстік -батыс Пуэбло диетасының 90 пайызы ауылшаруашылық өнімдерінен алынған калориядан тұрады, жабайы жемістер, шөптер, жаңғақтар мен ұсақ ойын балансты құрайды. Кейбір аймақтарда үлкен ойын тапшы болғандықтан, жазықта тоқыма мен жүгері бизон етіне сатылды. 2009 жылы Нью -Мексикода Чако каньонында жүргізілген қазба жұмыстары көрсеткендей, ежелгі байырғы мәдениеттер шоколадты өз рационына дайындау үшін пайдаланылатын какао бұршағын да қосқанын дәлелдейтін деректер бар.

Көптеген тайпалар «Үш апалы -сіңлілі» деп атаған жүгері, бұршақ және асқабақ американдықтардың диетасында негізгі тірек қызметін атқарады және Ұлы Рухтың қасиетті сыйы болып саналады. Зауыттар экологиялық ынтымақтастық туралы маңызды сабақ бере отырып, толық тамақтануды қамтамасыз етеді. Жүгері азотты топырақтан алады, ал бұршақтар оны толықтырады. Жүгері сабақтары бұршақтарға өрмелеу таяқшаларын береді, ал сквоштың кең жапырақтары жерге дейін төмен қарай өседі, топырақты көлеңкелейді, ылғалды ұстайды және арамшөптердің өсуін тежейді.  

Бала мен үш кішкентай қозы бейнеленген екі навахо әйел, б. 1930 ж.

H. Армстронг Робертс/ClassicStock/Getty Images


1. Еуропалық отарлаудың американдықтарға әсері ’ демография

Еуропалық колонизаторлар келгеннен кейін жергілікті американдықтардың демографиясында үлкен өзгерістер болды.

Негізінен демографиялық өзгерістер үш себепке байланысты болды:

  • Еуропалық иммигранттар жергілікті американдықтарға қырғын жасады.
  • Иммигранттар микробтарды бүкіл құрлықтарға таратты, онда миллиондаған жергілікті тұрғындар өмірін қиды.
  • Еуропалық отаршылар мен жергілікті тұрғындар екі түрлі нәсілге жататын. Бұл олардың қоғамында нәсілдік әртүрлілікті тудырды.

Қырғындар мен аурулардан өлгендіктен, олардың халқы екі құрлықта да (солтүстік пен оңтүстік) айтарлықтай қысқарды.

Зерттеулер көрсеткендей, 1492 жылдан 1900 жылға дейін 12 миллионнан астам жергілікті тұрғын осы себептерге байланысты өмірден озған.

Екінші жағынан, еуропалық колонизаторлар мен американдықтар екі түрлі нәсілге жататын.

Еуропалықтар Кавказ нәсіліне жататын (ақ адамдар) және жергілікті тұрғындар моңғол адамзатына жақын болды.

2. Құлдықтың қолданылуы (қатыгездіктің басталуы)

Отаршылар келгенге дейін осында тұратын жергілікті халық өте бейбіт өмір сүрді.

Рулар арасында кішігірім қақтығыстар болғаны рас еді, бірақ олар ешқашан мұндай қатыгездікке тап болған жоқ, олар еуропалықтар келгеннен кейін басталды.

Ең алдымен, отаршылдар бұл тапқыр адамдарға құлдықты таңды. Олар жергілікті тұрғындарды Еуропадағы құл саудасы үшін қолға түсіре бастады.

Колумб жыныстық құлдық мақсатында 8-10 жас аралығындағы кішкентай қыздарды тұтқындады.

Бұл оларға қаншама зұлымдық жасағаны туралы есеп жоқ мысал.

Ең қайғылы оқиғалар - бұл байырғы халықтың көптеген топтары наразылықтан құтылу үшін жаппай суицидтік жолды таңдаған оқиғалар болды.

3. Американдықтардың арасында өлімге әкелетін аурулардың таралуы

Тарихта еуропалық тұрғындар бүкіл әлемге қауіпті ауруларды тарататындығымен аты шулы.

Біз бұл ақиқатты олар жаңа құрлыққа келгеннен кейін сезіне аламыз.

Сіз білесіз бе, колонизаторлар адамдар арасында осындай қауіпті микробтарды сақтады, олардың иммунитеті бұл қауіптермен күресуге дайын емес пе?

Иә, бұл аурулар жергілікті тұрғындардың денсаулығына мүлдем беймәлім болды. Нәтижесінде миллиондаған американдықтардың өліміне себеп болды.

Мұндай микробтар:

  • Шешек
  • Жыныстық жолмен берілетін аурулар
  • Бубоникалық оба
  • Желшешек
  • Скарлатина безгегі
  • Холера
  • Тұмау
  • Дифтерия
  • Қызылша
  • Безгек және т.
4. Мәдениетке әсері

Еуропалық отарлау Американың мәдени жағына да әсер етті.

Әрине, бұл анық болды, өйткені Еуропа халқы бір жағынан өте ақылды болса, екінші жағынан, екі құрлықта да жергілікті тұрғындардың саны айтарлықтай төмендеді.

Сондықтан иммигранттардың жергілікті халықтың мәдениетіне әсері айқын болды.

Мысалы, колонистер жаңа әлемде христиандықты сәтті таратады.

5. Саяси билікке әсері

Бұрын жергілікті тұрғындар екі Америка құрлығында үстемдік еткенде, саяси билік әр түрлі шағын жергілікті топтарға бөлінді.

Бұл топтардың әрқайсысының өзінің жоғарғы басшысы болды және олар өз топтарын басқаруды бақылады.

Бірақ еуропалық колонизаторлардың келуі бұл саяси жүйені толығымен өзгертті.

Олар келгеннен кейін саяси билік орталықтандырылып, Еуропаның әр түрлі елдерінің қолына өтті.


Америка Құрама Штаттары дәуірі 1

Стандарт 1: 1450 ж.

Стандарт 2: Қалай ерте еуропалық барлау мен отарлау бұрын байланыспаған халықтар арасында мәдени және экологиялық өзара әрекеттесуге әкелді.

Америка тарихын дұрыс зерттеу 30 мың жыл бұрын Американың алғашқы тұрғындарынан басталады. Студенттер ежелгі адамзат қоғамдарының Америкада, Солтүстікте және Оңтүстікте таралуы, олардың әр түрлі физикалық және табиғи ортаға бейімделуі туралы біледі. Бұл студенттерді 15 ғасырдың аяғында Колумбия саяхаттары басталғаннан бастап еуропалық, африкалық және байырғы американдықтардың тарихи жақындасуын шешуге дайындайды. Солтүстік Америка тарихының басталуын зерттей отырып, студенттерге үнді қоғамдары, әлемнің басқа бөліктеріндегі халықтар сияқты, еуропалықтардың келуі қарсаңында саяси, экономикалық, мәдени өзгерістерді бастан кешіргенін түсіну маңызды. Американдықтардың тарихы күрделі болды және ол еуропалық қоныс аударушылар Оңтүстік және Солтүстік Америка жағалауларына қонған кезде де жалғаса берді.

Еуропалық теңізшілер 15 ғасырдың аяғы мен 16 ғасырдың басындағы көптеген халықтардың кездесулерінің агенті болды. To understand why the trans-oceanic voyages took place students must gain an appreciation of Europe’s economic growth, the rise of bureaucratic states, the pace of technological innovation, intellectual and religious ferment, and the continuing crusading tradition in the late medieval period. Students’ grasp of the encounters of diverse peoples in the Americas also requires attention to the history of West and Central Africa. This study will prepare students to investigate the conditions under which the Atlantic slave trade developed.

By studying the European colonization–and partial conquest–of the Americas to 1620, mostly played out in Central and South America, students will embark upon a continuing theme–the making of the many American people of the Western Hemisphere. As a people, we were composed from the beginning of diverse ethnic and linguistic strains. The nature of these manifold and uneven beginnings spawned issues and tensions that are still unresolved. How a composite American society was created out of such human diversity was a complicated process of cultural transformation that unfolded unevenly and unremittingly as the following eras will address.

By studying early European exploration, colonization, and conquest, students will learn about five long-range changes set in motion by the Columbian voyages. First, the voyages initiated a redistribution of the world’s population. Several million voluntary European immigrants flocked to the Americas at least 10-12 million involuntary enslaved Africans relocated on the west side of the Atlantic, overwhelmingly to South America and the Caribbean and indigenous peoples experienced catastrophic losses. Second, the arrival of Europeans led to the rise of the first trans-oceanic empires in world history. Third, the Columbian voyages sparked a world-wide commercial expansion and an explosion of European capitalist enterprise. Fourth, the voyages led in time to the planting of English settlements where ideas of representative government and religious toleration would grow and, over several centuries, would inspire similar transformations in other parts of the world. Lastly, at a time when slavery and serfdom were waning in Western Europe, new plantation economies were emerging in the Americas employing forced labor on a large scale.

Each standard was developed with historical thinking standards in mind. The relevant historical thinking standards are linked in the brackets, [ ], below.

STANDARD 1

Comparative characteristics of societies in the Americas, Western Europe, and Western Africa that increasingly interacted after 1450.

The student understands the patterns of change in indigenous societies in the Americas up to the Columbian voyages.

GRADE LEVEL THEREFORE, THE STUDENT IS ABLE TO
5-12 Draw upon data provided by archaeologists and geologists to explain the origins and migration from Asia to the Americas and contrast them with Native Americans’ own beliefs concerning their origins in the Americas. [Compare and contrast different sets of ideas]
5-12 Trace the spread of human societies and the rise of diverse cultures from hunter-gatherers to urban dwellers in the Americas. [Reconstruct patterns of historical succession and duration]
9-12 Explain the common elements of Native American societies such as gender roles, family organization, religion, and values and compare their diversity in languages, shelter, labor systems, political structures, and economic organization. [Analyze multiple causation]
7-12 Explore the rise and decline of the Mississippian mound-building society. [Analyze multiple causation]

The student understands changes in Western European societies in the age of exploration.

GRADE LEVEL THEREFORE, THE STUDENT IS ABLE TO
5-12 Appraise aspects of European society, such as family organization, gender roles, property holding, education and literacy, linguistic diversity, and religion. [Identify historical antecedents]
9-12 Describe major institutions of capitalism and analyze how the emerging capitalist economy transformed agricultural production, manufacturing, and the uses of labor. [Analyze cause-and-effect relationships]
7-12 Explain the causes and consequences of European Crusades in Iberia and analyze connections between the Christian crusading tradition and European overseas exploration. [Analyze multiple causation]
7-12 Explain dissent within the Catholic Church and analyze the beliefs and ideas of leading religious reformers. [Explain the influence of ideas]
9-12 Analyze relationships among the rise of centralized states, the development of urban centers, the expansion of commerce, and overseas exploration. [Identify historical antecedents]

The student understands developments in Western African societies in the period of early contact with Europeans.

GRADE LEVEL THEREFORE, THE STUDENT IS ABLE TO
5-12 Describe the physical geography of West and Central Africa and analyze its impact on settlement patterns, cultural traits, and trade. [Draw upon data in historical maps]
9-12 Describe general features of family organization, labor division, agriculture, manufacturing, and trade in Western African societies. [Analyze multiple causation]
7-12 Describe the continuing growth of Islam in West Africa in the 15th and 16th centuries and analyze interactions between Islam and local religious beliefs and practices. [Examine the influence of ideas]
9-12 Analyze varieties of slavery in Western Africa and the economic importance of the trans-Saharan slave trade in the 15th and 16th centuries. [Analyze multiple causation]
9-12 Analyze the varying responses of African states to early European trading and raiding on the Atlantic African coast. [Analyze cause-and-effect relationships]

The student understands the differences and similarities among Africans, Europeans, and Native Americans who converged in the western hemisphere after 1492.

GRADE LEVEL THEREFORE, THE STUDENT IS ABLE TO
5-12 Compare political systems, including concepts of political authority, civic values, and the organization and practice of government. [Compare and contrast different political systems]
5-12 Compare social organizations, including population levels, urbanization, family structure, and modes of communication. [Compare and contrast different social organizations]
5-12 Compare economic systems, including systems of labor, trade, concepts of property, and exploitation of natural resources. [Compare and contrast different economic institutions]
5-12 Compare dominant ideas and values including religious belief and practice, gender roles, and attitudes toward nature. [Compare and contrast the influence of ideas]
5-12 Compare political systems, including concepts of political authority, civic values, and the organization and practice of government. [Compare and contrast different political systems]

STANDARD 2

How early European exploration and colonization resulted in cultural and ecological interactions among previously unconnected peoples.

The student understands the stages of European oceanic and overland exploration, amid international rivalries, from the 9th to 17th centuries.

GRADE LEVEL THEREFORE, THE STUDENT IS ABLE TO
5-12 Trace routes taken by early explorers, from the 15th through the 17th century, around Africa, to the Americas, and across the Pacific. [Draw upon data in historical maps]
7-12 Evaluate the significance of Columbus’ voyages and his interactions with indigenous peoples. [Assess the importance of the individual in history]
5-12 Compare English, French, and Dutch motives for exploration with those of the Spanish. [Compare and contrast different sets of ideas]
9-12 Appraise the role of national and religious rivalries in the age of exploration and evaluate their long-range consequences. [Consider multiple perspectives]
7-12 Evaluate the course and consequences of the “Columbian Exchange.” [Hypothesize the influence of the past]

The student understands the Spanish and Portuguese conquest of the Americas.


The Introduction of Disease

Perhaps European colonization’s single greatest impact on the North American environment was the introduction of disease. Microbes to which native inhabitants had no immunity led to death everywhere Europeans settled. Along the New England coast between 1616 and 1618, epidemics claimed the lives of 75 percent of the native people. In the 1630s, half the Huron and Iroquois around the Great Lakes died of smallpox. As is often the case with disease, the very young and the very old were the most vulnerable and had the highest mortality rates. The loss of the older generation meant the loss of knowledge and tradition, while the death of children only compounded the trauma, creating devastating implications for future generations.

Some native peoples perceived disease as a weapon used by hostile spiritual forces, and they went to war to exorcise the disease from their midst. These “mourning wars” in eastern North America were designed to gain captives who would either be adopted (“requickened” as a replacement for a deceased loved one) or ritually tortured and executed to assuage the anger and grief caused by loss.


European Colonization

Before Christopher Columbus arrived in the New World the continents of North and South America were ruled by multiple empires. The Aztecs ruled the land of Mexica, The Inca Empire stretched from modern day Columbia to Chile, and the Mayan culture had influenced most of the New World. In North America the Iriquois, Shawnee, Souix, Cherokee, Seminole, and other tribes forged small city states and confederacies.

The arrival of the Europeans was the first event of many that set in motion the end of these civilizations. Europeans were different then the people of the New World and were of a different mentality. The European continent had been embroiled in hundreds of wars ranging from small conflicts to large scale invasions. The result was an advanced view of warfare with advanced technology. They had a mindset of empire no doubt handed down from their Roman ancestors and continued to search for ways to expand.

The Portuguese, Spanish, French, Dutch, and English explorers would all lay claims in the New World and create a global empire. The Portuguese focused on a new trade route to India and colonized around Africa and the most eastern part of South America. The Spanish focused on the Caribbean, Mexico and South America. The French had colonies within the Caribbean as well as in Canada. The Dutch settled among the coastline of North America and the Caribbean, and the English founded colonies in North America and captured colonies within the Caribbean. Each had their own empires and would war with each other and the natives.

Early in the 16th century the Spanish were the most powerful. Their conquistadors had conquered the Aztecs and Incas and established strongholds throughout the Caribbean. Militarily they were close to a hegemony, but their main strength lied in their economy. The trade brought in from the New World made Spain one of the wealthiest nations in the world. Their wealth was used to expand their empire and explore the world. However, by the end of the century their power began to wane. The feared armada had been soundly defeated by the English and other European countries had begun to colonize the New World. This colonization would drive out the natives and create conflict between the European powers.

While the Spanish, French, Portuguese, Dutch, and English were the main players in European colonization of the New World, they were not the only ones. Sweden, Courland, Norway, The Danes, Russia, and Scotland also colonized the New World. This colonization would not come to a close until the 20th century.

  • British America (1607&ndash&thinsp1783)
    • Newfoundland (1583-1949) (1607- 1783)
    • Rupert&rsquos Land (1670-1870)
    • British Columbia (1793-1871)
    • British North America (1783&ensp&ndash&thinsp1907)
    • New Courland (Tobago) (1654&ndash1689)
    • Danish West Indies (1754&ndash1917)
    • Greenland (1814 &ndash today)
    • New Netherland (1609&ndash1667)
    • Essequibo (1616&ndash1815)
    • Dutch Virgin Islands (1625&ndash1680)
    • Berbice (1627&ndash1815)
    • New Walcheren (1628&ndash1677)
    • Dutch Brazil (1630&ndash1654)
    • Pomeroon (1650&ndash1689)
    • Cayenne (1658&ndash1664)
    • Demerara (1745&ndash1815)
    • Suriname (1667&ndash1954)
    • Curaçao and Dependencies (1634&ndash1954)
    • Sint Eustatius and Dependencies (1636&ndash1954)
    • New France (1604&ndash1763)
      • Acadia (1604&ndash1713)
      • Canada (1608&ndash1763)
      • Louisiana (1699&ndash1763, 1800&ndash1803)
      • Newfoundland (1662&ndash1713)
      • Île Royale (1713&ndash1763)
      • Greenland (986-1814)
      • Vinland (Partly in the 1000s)
      • Dano-Norwegian West Indies (1754&ndash1814)
      • Sverdrup Islands (1898&ndash1930)
      • Erik the Red&rsquos Land (1931-1933)
      • Colonial Brazil (1500&ndash1815) became a Kingdom, United Kingdom of Portugal, Brazil and the Algarves.
      • Cisplatina (1808&ndash1822, today Uruguay)
      • Barbados (1536&ndash1620)
      • French Guiana (1809&ndash1817)
      • Russian America (Alaska), 1799&ndash1867)
      • Nova Scotia (1622&ndash1632)
      • Darien Scheme on the Isthmus of Panama (1698&ndash1700)
      • Stuarts Town, Carolina (1684&ndash1686)
      • Darien, Georgia (from 1735)
      • Cuba (until 1898)
      • New Granada (1717&ndash1819)
        • Captaincy General of Venezuela
        • Nueva Extremadura
        • Нуева Галисия
        • Nuevo Reino de León
        • Nuevo Santander
        • Nueva Vizcaya
        • Las Californias
        • Santa Fe de Nuevo México
        • Captaincy General of Chile
        • New Sweden (1638&ndash1655)
        • Saint Barthélemy (1785&ndash1878)
        • Guadeloupe (1813&ndash1815)

        Although it was an indirect effect, the colonization of the New World set the stage for the American Revolutionary War. Without the fall of the other empires and the lack of influence from the Native Americans the continent was easily overtaken and eventually became the United States of America.

        Бұл сайт спамды азайту үшін Akismet пайдаланады. Сіздің түсініктеме деректеріңіз қалай өңделетінін біліңіз.

        Бұл сайт спамды азайту үшін Akismet пайдаланады. Сіздің түсініктеме деректеріңіз қалай өңделетінін біліңіз.


        The Cultivation of Plants

        English naturalist Sir Hans Sloane traveled to Jamaica and other Caribbean islands to catalog the flora of the new world.

        Adriaen van Ostade, a Dutch artist, painted An Apothecary Smoking in an Interior in 1646. The large European market for American tobacco strongly influenced the development of some of the American colonies.

        European expansion in the Americas led to an unprecedented movement of plants across the Atlantic. A prime example is tobacco, which became a valuable export as the habit of smoking, previously unknown in Europe, took hold. Another example is sugar. Columbus brought sugarcane to the Caribbean on his second voyage in 1494, and thereafter a wide variety of other herbs, flowers, seeds, and roots made the transatlantic voyage.

        Just as pharmaceutical companies today scour the natural world for new drugs, Europeans traveled to America to discover new medicines. The task of cataloging the new plants found there helped give birth to the science of botany. Early botanists included the English naturalist Sir Hans Sloane, who traveled to Jamaica in 1687 and there recorded hundreds of new plants. Sloane also helped popularize the drinking of chocolate, made from the cacao bean, in England.

        Indians, who possessed a vast understanding of local New World plants and their properties, would have been a rich source of information for those European botanists seeking to find and catalog potentially useful plants. Enslaved Africans, who had a tradition of the use of medicinal plants in their native land, adapted to their new surroundings by learning the use of New World plants through experimentation or from the native inhabitants. Native peoples and Africans employed their knowledge effectively within their own communities. One notable example was the use of the peacock flower to induce abortions: Indian and enslaved African women living in oppressive colonial regimes are said to have used this herb to prevent the birth of children into slavery. Europeans distrusted medical knowledge that came from African or native sources, however, and thus lost the benefit of this source of information.


        The Oriental land and sea routes terminated at ports in the Crimea, until 1461 at Trebizond (now Trabzon, Turkey), Constantinople (now Istanbul), Asiatic Tripoli (in modern Lebanon), Antioch (in modern Turkey), Beirut (in modern Lebanon), and Alexandria (Egypt), where Italian galleys exchanged European for Eastern products.

        Competition between Mediterranean nations for control of Asiatic commerce gradually narrowed to a contest between Venice and Genoa, with the former winning when it severely defeated its rival city in 1380 thereafter, in partnership with Egypt, Venice principally dominated the Oriental trade coming via the Indian Ocean and Red Sea to Alexandria.

        Overland routes were not wholly closed, but the conquests of the central Asian warrior Timur (Tamerlane)—whose empire broke into warring fragments after his death in 1405—and the advantages of a nearly continuous sea voyage from the Middle and Far East to the Mediterranean gave Venice a virtual monopoly of some Oriental products, principally spices. The word spices then had a loose application and extended to many Oriental luxuries, but the most valuable European imports were pepper, nutmeg, cloves, and cinnamon.

        The Venetians distributed these expensive condiments throughout the Mediterranean region and northern Europe they were shipped to the latter first by pack trains up the Rhône Valley and, after 1314, by Flanders’ galleys to the Low Countries, western Germany, France, and England. The fall of Constantinople to the Ottoman Turks in 1453 did not seriously affect Venetian control. Although other Europeans resented this dominance of the trade, even the Portuguese discovery and exploitation of the Cape of Good Hope route could not altogether break it.

        Early Renaissance Europe was short of cash money, though it had substantial banks in northern Italy and southern Germany. Florence possessed aggregations of capital, and its Bardi bank in the 14th century and the Medici successor in the 15th financed much of the eastern Mediterranean trade.

        Later, during the great discoveries, the Augsburg houses of Fugger and Welser furnished capital for voyages and New World enterprises.

        Gold came from Central Africa by Saharan caravan from Upper Volta (Burkina Faso) near the Niger, and interested persons in Portugal knew something of this. When Prince Henry the Navigator undertook sponsorship of Portuguese discovery voyages down the west coast of Africa, a principal motive was to find the mouth of a river to be ascended to these mines.


        Қорытынды ойлар

        In the end, the conquest of the Americas comes down to a single issue: it just wasn't a fair fight. The Native Americans had had their tyrants and their wars over the years, but nothing even approaching what Europe had gotten used to millennia ago. Europeans at that time were simply used to many things that were unheard of in the Americas. America had never known anything like the Roman Empire or Alexander the Great, ideals which inspired every European conqueror who crossed the Atlantic. America had never experienced (to my knowledge) any kind of religious war, a concept which had been refined into a brutal artform in Europe for centuries. America was unprepared for a devastating plague like smallpox, while Europe had had plenty of time to recover from the Black Death.

        Europe was a really, шынымен rough neighborhood (and has been for most of its history), and they'd refined the tools and tactics of war and cultural domination over centuries of bitter competition between the hundreds of factions that fill up European History books. Brutal sieges, religious persecution, forced labor, forced conversion, large-scale theft, destruction of local culture. These things were utterly unconscionable, crimes against humanity even, but they weren't terribly different from what the Europeans were doing to each other at the time, except for the scale on which it happened in the New World.

        Imagine if, today, aliens arrived in orbit and pelted the entire surface of the Earth with radiation bombs, killing 95% of humanity. Then, imagine they landed in multiple locations simultaneously, and started enforcing their will with weapons we had no way of defending ourselves against. And finally, imagine that while the remnants of humanity struggled to organize and recover, more and more ships were arriving in orbit every day, bringing more and more soldiers and more and more settlers to Earth.


        Бейнені қараңыз: Еуропадағы алғашқы сафари саябағы ашылды (Шілде 2022).


Пікірлер:

  1. Oskar

    Сіз нақты не айтқыңыз келеді?

  2. Bairrfhoinn

    Менің бүкіл өмірім қалай өмір сүру керектігін үйренуге кеткеніне өкінемін.

  3. Ken

    Your idea is useful

  4. Matthias

    Thank you for the explanation, I also find that more easily, better ...

  5. Torr

    Сәйкес келеді

  6. Taule

    namana ол болады

  7. Calvagh

    Мен сіз қателесесіз деп сенемін. Мен оны талқылауды ұсынамын. Маған кешкі уақытта маған хат жіберіңіз.



Хабарлама жазыңыз